10学科负责人为梁希实验班学生介绍学科
作者：赵威
来源：教务处 时间：2008-04-28 阅读次数：
日前，学校针对梁希实验班开展了学科介绍。10个学科的负责人分别为实验班学生详细介绍了各自学科的历史、科研队伍、特色、研究范围、在研课题、承担的社会责任以及学好这一学科所需要理论基础与个人应具备的品质。
参与介绍的学科有林学院、水保学院、自然保护区学院、经管学院的森林保护学、森林培育学、生态学、森林经理、林木遗传育种、水土保持与沙漠化防治、统计学、农林经济管理、会计学、野生动物与自然保护区管理等。
学科介绍均利用实验班学生的课余时间举行，每个学科一个专场，前后持续了近10天时间。介绍采用师生互动的形式开展，学生纷纷就自己所关心的问题与学科负责人展开交流，同学们纷纷表示，学科介绍的开展弥补了自己对专业及学科理解的不足，为自己今后选择专业及研究方向提供了参考。
学科介绍旨在让学生对自己今后的发展方向有一个系统的了解，为学生选择专业及未来的发展方向打好基础，通过学科介绍，使实验班学生对有关的学科及社会对专业人才的需求有一定的了解，进一步激发学生的学习热情，培养学生的专业兴趣，使学生对未来的发展方向有一个清晰的认识，为今后的成长与发展奠定坚实的基础。
本次学科介绍得到了相关学院的高度重视，林学院、水土保持学院、自然保护区学院负责人及学科负责人均亲自为学生介绍学科情况，取得了很好效果。
参与介绍的学科有林学院、水保学院、自然保护区学院、经管学院的森林保护学、森林培育学、生态学、森林经理、林木遗传育种、水土保持与沙漠化防治、统计学、农林经济管理、会计学、野生动物与自然保护区管理等。
学科介绍均利用实验班学生的课余时间举行，每个学科一个专场，前后持续了近10天时间。介绍采用师生互动的形式开展，学生纷纷就自己所关心的问题与学科负责人展开交流，同学们纷纷表示，学科介绍的开展弥补了自己对专业及学科理解的不足，为自己今后选择专业及研究方向提供了参考。
学科介绍旨在让学生对自己今后的发展方向有一个系统的了解，为学生选择专业及未来的发展方向打好基础，通过学科介绍，使实验班学生对有关的学科及社会对专业人才的需求有一定的了解，进一步激发学生的学习热情，培养学生的专业兴趣，使学生对未来的发展方向有一个清晰的认识，为今后的成长与发展奠定坚实的基础。
本次学科介绍得到了相关学院的高度重视，林学院、水土保持学院、自然保护区学院负责人及学科负责人均亲自为学生介绍学科情况，取得了很好效果。
